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摘要:
面对每一次作文,谁不渴望自己能“妙笔生花”呢?可是,每当提起笔来,不少同学又感到十分苦闷,文章写来写去,往往是那一套陈词老调:写风,无非是春风浩荡,秋风凉爽,寒风凛冽;写雪,总是大雪纷飞,雪花飘飘;写月亮,常常是皎洁明亮……这些描写当然可以,可是很不具体,似乎让人在雾里看花,只有模模糊糊的印象,感到单调无味。那么,怎样才能克服这种语言千
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文献信息
篇名 语言要“绘声绘色”
来源期刊 第二课堂:小学版 学科 教育
关键词 语言 描写 文章 作文 蜜蜂 月亮 词语 雪花 单调 寒风
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G624.2
字数 语种
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研究主题发展历程
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描写
文章
作文
蜜蜂
月亮
词语
雪花
单调
寒风
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
第二课堂:小学版
月刊
1005-4103
43-1054/G4
长沙市东风路17号
42-30
出版文献量(篇)
5471
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