三年级绘本写作教学的策略研究

• 作者: 王欣
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 绘本 写作教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

低年级学生写作教学要符合其心理特点和阅读特点.三年级学生对于语言知识有了一定的积累,但不能灵活应用.为此,教师借助绘本中丰富的画面和有趣的故事情节来开展教学,有助于激发学生的表达兴趣,形成个性化的语言表达形式,循序渐进地提升学生的写作能力.文章分析如何对三年级学生进行绘本写作教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王欣		1	0	0.0	0.0