作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅谈历史教学设计中的质疑问题探究
教学设计
历史教学
质疑问题
浅谈小学阅读教学中问题的设置
小学阅读
教学
自读自悟
重要性
设计
由学生的几个质疑问题引发的思考
质疑
以学导教
思辨能力
语文阅读教学质疑方法的探究
语文教学
质疑
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈阅读教学中的质疑问题
来源期刊 雅安职业技术学院学报 学科 教育
关键词 引导学生 质疑问题 学生学习 思维过程 解决问题 学生提问 学习习惯 学习过程 内部动因 矛盾
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨明学 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
引导学生
质疑问题
学生学习
思维过程
解决问题
学生提问
学习习惯
学习过程
内部动因
矛盾
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
雅安职业技术学院学报
季刊
四川省雅安市建新路176号
出版文献量(篇)
5083
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
论文1v1指导