源头活水润笔记——对课程改革中作文教学的思考

• 作者: 杨冬华
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 作文教学 小学 写作兴趣 语文 教学方法
• 年，卷（期）: 2003,（11）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

<正> 新的课程标准指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。基于小学生的生理和心理发展水平,小学作文教学更应该贴近儿童的生活,为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,让他们充分表述自己的见闻和感受。一、贴近生活,激发写作兴趣小学生怕作文,每每'谈文色变'。尤其是后进生,一到作文课就感到头疼,搜肠刮肚,绞尽脑汁,还感到无话可写。要

作者信息

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1	杨冬华		2	0	0.0	0.0