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引导学生人性化阅读的实践和思考
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文献信息
| 篇名 | 引导学生人性化阅读的实践和思考 | ||
| 来源期刊 | 中国小学语文教学论坛：全国小语会会刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 个性化阅读 小学 语文 课程标准 《最大的麦穗》 教学案例 评析 | ||
| 年，卷（期） | 2003,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 35-37 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G623.23 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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个性化阅读
小学
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《最大的麦穗》
教学案例
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期刊影响力
中国小学语文教学论坛：全国小语会会刊
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6097
CN：
CN 14-1017/G4
开本：
出版地：
山西省临汾市语文报社
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
796
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