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摘要:
《物理化学》是化学类本科专业中一门最重要的核心课程和研究生入学考试中的必考课程.实践证明,要教好这门课程,一定要注意教学中的各种层次性,如教学内容层次性、教材层次性、课堂教学中的层次性、学生中的层次性、考试中的层次性等.
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文献信息
篇名 《物理化学》教学中的层次性
来源期刊 广西师范大学学报(自然科学版) 学科
关键词 层次性 物理化学 地方高校 教学法
年,卷(期) 2003,(z2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-154
页数 3页 分类号
字数 4148字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-6600.2003.z2.068
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢维奇 佛山大学理学院化学系 10 171 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
层次性
物理化学
地方高校
教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1001-6600
45-1067/N
大16开
桂林市育才路15号
48-54
1957
chi
出版文献量(篇)
3550
总下载数(次)
1
总被引数(次)
13610
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