《小白兔运南瓜》口语交际教学设计

• 作者: 余闻婧
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《小白兔运南瓜》口语交际教学 教学设计 小学 语文教学 教学案例 交际氛围 交际情境
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G623.202

摘要

<正> 一、营造和谐的交际氛围,让学生乐于交际。 1.看图质疑,引发兴趣。 出示课件:《语文》教材第139页的两幅图画,以及中间一幅空白图同时出现在屏幕上。 (1)同学们,你们看！这儿有几幅图,谁来说说图上画了谁在什么地方干什么?先说第一幅图。(小白兔在地里收南瓜,它在

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1	余闻婧		9	0	0.0	0.0