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摘要:
马克思主义理论课教师必须具备较高的科技素质,才能引导大学生正确认识科技的迅猛发展及其巨大作用,是学习、研究以及讲好马克思主义理论的基础,也是揭露和批判伪科学和"法轮功"歪理邪说的需要.掌握一定的网络知识和计算机操作技术,对于及时了解学生思想状况,提高马克思主义理论课教学的针对性、实效性和吸引力具有重要作用.
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文献信息
篇名 提高马克思主义理论课教师科技素质的必要性
来源期刊 河南中医学院学报 学科 哲学
关键词 马克思主义理论 教师 科技素质
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 73-74,77
页数 3页 分类号 A811
字数 4207字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8999.2003.02.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱少均 河南中医学院社科部 18 50 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
马克思主义理论
教师
科技素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医学报
月刊
1674-8999
41-1411/R
大16开
河南省郑州市金水路1号
36-153
1985
chi
出版文献量(篇)
10109
总下载数(次)
31
总被引数(次)
64310
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