让研究与学习互动--普通高中研究性学习的实践和探索

• 作者: 长沙市十一中研究性学习课题指导小组
• 来源期刊: 教师之友
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 所属期刊栏目: 路径
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 字数: 3363字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2003.07.023