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浅析小学古诗词的欣赏
古诗词欣赏
情景交融
领会吟诵
与学生共同欣赏古诗
读诗
析诗
赏诗
谈傅雷教育之人文性
傅雷
教育
人文性
小学古诗词欣赏教学策略
古诗词欣赏
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 充分展现古诗欣赏之人文性的探索
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 古诗欣赏 人文性 语文 课程标准 小学
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟梅 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
古诗欣赏
人文性
语文
课程标准
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教育科研论坛
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102室
出版文献量(篇)
1165
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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