研究性语文阅读教学心理

• 作者: 徐奋
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 语文教学 阅读教学 教学心理学 鉴赏小说 审美独创性
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G447

摘要

研究性学习是一种以问题为载体，以主动探究为特征的学习活动，它强调教学中应凸显学生的主体地位，通过学生主动探究发现问题、解决问题、获取新知，形成技能；同时它又重视教师的教学指导，尤其当学生面对学科学习和社会生活中的问题时，教师应向学生提

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐奋		2	5	1.0	2.0