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摘要:
新的课程改革,新课程、新教材,体现着新思想、新理念。新课程的启动,呼唤着教师、学生、教法、教材的重新定位,教师要在新的课程环境下,重新塑造、完善自我,精神抖擞、满腔热忱地走进新课程。
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文献信息
篇名 小学英语教学的新突破
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 小学 英语教学 课程改革 教学方法 教材 课堂教学
年,卷(期) 2003,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 G623.310.3
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1 陈炳根 3 0 0.0 0.0
2 蒋丽华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
英语教学
课程改革
教学方法
教材
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育科研论坛:教师版
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
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1347
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