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让学生自主参与学数学
数学
自主参与
个体差异
让学生自主学习,快乐成长
设置目标
激发兴趣
创造机会
指导方法
创设自主学习的空间,让学生学会学习
自由表达
动手操作
说理提问
板演
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 选择:让学生自主学习数学
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 自主学习 数学 问题情境 学习环境 师生关系 小学 分层教学
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G623.503
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
数学
问题情境
学习环境
师生关系
小学
分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教育科研论坛
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102室
出版文献量(篇)
1165
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3
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