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摘要:
教育学生热爱家乡、建设家乡是学校德育的一个主题。那么,如何充分开发和升华本土人文资源的育人功能,使德育事半功倍呢? 1.引导学生课外阅读本土作家的文学著作。嘉禾是块一弯腰就能拾到文学的宝地,诞生了许多文人墨客,光获茅盾文学奖的就有两人。不过,这些人的作品没有编入语文
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以本土人文资源培养学生热爱家乡的情感
来源期刊 湖南教育:上旬(A) 学科 教育
关键词 人文资源 爱家乡 培养学 本土作家 学校德育 育人功能 生热 茅盾文学奖 课外阅读 组织学
年,卷(期) 2003,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷纯生 1 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人文资源
爱家乡
培养学
本土作家
学校德育
育人功能
生热
茅盾文学奖
课外阅读
组织学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:上旬(A)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-322
出版文献量(篇)
14948
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