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摘要:
培养适应时代发展的大批创造型人才,已成为当前教育肩负的重要任务.课堂教学是创新人才培养的主渠道之一.教学要不断更新内容,改变方法,激励学生的创造性思维.
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探究式教学培养学生创新能力研究
探究式
教学实践
创新教育
创新能力
内容分析
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文献信息
篇名 要把学生创新能力的培养放在教学首位
来源期刊 广西师范大学学报(自然科学版) 学科
关键词 创新能力 人才培养 化学教学
年,卷(期) 2003,(z2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号
字数 2607字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-6600.2003.z2.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马玖彤 吉林大学化学学院化学教学与研究中心 21 260 9.0 16.0
2 姜桂兰 吉林大学化学学院化学教学与研究中心 18 601 11.0 18.0
3 季桂娟 吉林大学化学学院化学教学与研究中心 13 111 5.0 10.0
4 凤优游 吉林大学化学学院化学教学与研究中心 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
创新能力
人才培养
化学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1001-6600
45-1067/N
大16开
桂林市育才路15号
48-54
1957
chi
出版文献量(篇)
3550
总下载数(次)
1
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