应重视师范生体育教学能力的培养

• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 体育
• 关键词: 多媒体教学 培养 中小学体育教师队伍 体育课 师范生 体育教学能力 学生体育能力 师范体育教学 中师体育教学 生动形象
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G807.4
• 语种: 中文

摘要

师范校是培养小学教师的基地,根据本世纪末普及义务教育和提高中华民族素质的要求,建设一支高素质的中小学体育教师队伍,是刻不容缓的重要任务.因此,在我们师范体育教学中,必须重视学生体育能力的培养及素质的提高,首先从能力方面谈一谈.一、观察、指导与帮助能力中师体育教学中通过大量生动形象的直观手段(动作的示范、教具模型的演示,多媒体教学),促使学生建立正确的概念.我认为在练习动作时,要特别强调互相观察动作是否正确.这样,一是提高学生的观宗、指导与帮助的能力.二是可以提高教学效果.互相监督,提高学生的自觉性.比如,九八级普师班学生在蹲距式起跑练习中,要求同学之间互相观察起跑动作,指导帮助各就各位姿势,预备时的臀部的高度以及起跑后的疾跑动作等.这样,既使学生学到了技术,又培养了学生的能力,对今后的教育教学工作有很大的好处.二、口头表达能力运用口令进行表达是小学工作中不可缺少的表达方式.我认为要教会师范生熟练的喊口令,新生在入校后便开始进行口令的学习,然后在充分利用体育课的准备活动,让学生取代教师及体委的位置,轮流