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摘要:
调查我院化学系学生的科学和人文素养现状发现,传统的高师化学教育培养模式存在一些弊端,培养的教师已不能适应当前基础教育改革的需要.为此探讨了改革高师化学教育培养模式的必要性及其思路.
内容分析
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文献信息
篇名 高师化学系学生综合素质调查及改革的思路
来源期刊 广西师范大学学报(自然科学版) 学科
关键词 高师学生 培养模式 化学教学 调查报告
年,卷(期) 2003,(z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 205-206
页数 2页 分类号
字数 2318字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-6600.2003.z1.095
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 饶志明 漳州师范学院化学系 59 400 12.0 16.0
2 张素清 漳州师范学院化学系 3 9 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高师学生
培养模式
化学教学
调查报告
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1001-6600
45-1067/N
大16开
桂林市育才路15号
48-54
1957
chi
出版文献量(篇)
3550
总下载数(次)
1
总被引数(次)
13610
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