体检考核实行量化分段评分初探

• 作者: 刘立新 许毓申 边延涛
• 来源期刊: 中华医学研究杂志
• 学科: 医学
• 年，卷（期）: 2003,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1051-1052
• 页数: 2页
• 分类号: R19
• 语种: 中文

摘要

医学是一门实践性很强的学科,诊断学是医学生进入临床的起点,将一套完整、准确的体格检查操作方法传授给学生,使他们掌握正规的医学基本技能,对他们今后的各科疾病的系统学习,是必不可少的.因此,体检教学考核的成绩应该真实反映临床教学的水平.围绕这个问题,我们教研室多年来在临床教学试验中,进行了很多具体的操作与尝试,改进了一些具体的考核操作方法,现报告如下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘立新	首都医科大学附属北京同仁医院内科教研室	44	115	5.0	9.0
2	许毓申	首都医科大学附属北京同仁医院内科教研室	21	71	4.0	7.0
3	边延涛	首都医科大学附属北京同仁医院内科教研室	11	62	3.0	7.0