"训练一项护理操作培养护生多种能力"教学法的应用

• 作者: 张妙兰
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理技术操作集训 护生 能力
• 年，卷（期）: 2003,（9）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3463字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2003.09.064

摘要

目的培养护生多种能力.方法将1999级护生实习前护理技术操作集训中的79名中专生随机分为对照组(39人)和观察组(40人).对照组采用传统教学法;观察组建立模拟病房,编写"评估病人记录单",通过病例分析、角色扮演、小组讨论进行教学.结果观察组单项操作考核成绩、理论考核成绩及各项能力自评问卷结果与对照组比较,差异有极显著性意义(P<0.01).结论护理操作的训练,有助于学生的动手能力、口头表达能力、职业心理素质、职业道德责任感等的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张妙兰		1	13	1.0	1.0