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摘要:
通过对八所院校教育技术课程及相关课程(包括计算机公共课程、计算机后继应用课程、基本技能训练、CAI课件制作等)设置的比较,分析不同院校课程计划的差异将对学生专业素养产生不同的影响;要进一步加强计算机技术与各学科的整合,对课程设置作适当调整。
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内容分析
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文献信息
篇名 八所院校教育技术类课程设置的比较
来源期刊 上海师范大学学报:哲学社会科学基础教育版 学科 教育
关键词 师范院校 教育技术类课程 课程设置 比较研究 CAI课件制作课程 计算机后继课程 基本技能训练课程
年,卷(期) shsfdxxbjcjyb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-18
页数 4页 分类号 G658.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱凯伦 上海师范大学数理信息学院 4 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
师范院校
教育技术类课程
课程设置
比较研究
CAI课件制作课程
计算机后继课程
基本技能训练课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海师范大学学报:基础教育版
季刊
1004-8634
31-1120/C
上海市桂林路100号
4-764
出版文献量(篇)
946
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7
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