如何培养儿童教育专家——论大学本科层次小学教育专业的课程设置

• 作者: 牛晓东
• 来源期刊: 河南师范大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童教育专家 课程设置 小学教育专业 课程体系 双学位培养制度 文化通识类课程 选修课
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 27-32
• 页数: 6页
• 分类号: G642.3

摘要

以系统的小学教育基础理论和实践课程为核心课程，以大学文化通识类课程为基础课程，以选修课程为支持学生自我发展的辅助课程，构建大学本科层次小学教育专业课程体系，有利于提高小学教育专业的学术水平，防止小学教育专业“双重标准”的出现，也符合当前小学教育对“研究型教师”的培养要求，使小学教师真正成为儿童教育专家。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛晓东		18	28	3.0	5.0