数学教学,应让孩子们终身受益--《加法交换律》的研究与反思

• 作者: 练旭华
• 来源期刊: 教学月刊(小学版)
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 课例点击
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G62
• 字数: 3993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2004.01.013

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	练旭华		13	1	1.0	1.0