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激励评价：重视学习过程，拓展学生发展空间
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让评价成为激励学生发展的"泵"
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提问要重视学生的思维形成过程
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重视学生习惯培养提升数学学习效率
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小学教育科研论坛
主办单位：
小学教育专业委员会
文汇新民联合报业集团
文汇出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
上海市杨浦区政立路1588弄14号102室
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1165
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