异步教学实验总结——以生物教学为例

• 作者: 姜彰文
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 异步教学 中学 生物 课程目标 实验内容
• 年，卷（期）: ybjxyj_2004,（3）
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: G633.91

摘要

当前我国中小学的教学模式基本上是同步教学。同步教学表现为：(1)在组织形式上，片面强调课堂，忽视课外和实践活动。(2)在内容上，片面强调课本知识，忽视智力的开发和能力的培养。(3)在方法上，片面强调满堂灌，一言堂，忽视启发引导。(4)在师生双边活动中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜彰文		3	4	1.0	2.0