“行动”与“心动”——促进学生主动参与教学活动的实践与思考

• 作者: 孙华文
• 来源期刊: 中华成功教育
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 学习方式 课程改革 人本主义 数学教学 小学 教学氛围 问题情境
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

随着素质教育改革的深入，新课程实验的逐步实施，“以人为本”的教育思想越来越为人们所认同和接受。“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”的学习方式是基础教育课程改革的目标之一。《促进学生主动参与数学教学活动的方法和策略的研究》实验课题2002年秋在我校开始启动，该课题已被省教科所列为省级教科研课题。我们认为：

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1	孙华文		1	0	0.0	0.0