课程改革实施中校长角色的转变

• 作者: 马云鹏 马延伟
• 来源期刊: 陕西课改实验
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 校长 工作内容 基础教育 课程实施 思想压力
• 年，卷（期）: sxjykykgsyb_2004,（1）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G471.2

摘要

基础教育课程改革已经在全国38个国家课程改革实验区启动实施，2002年秋季逐步扩大实验范围，启动省级实验区的工作。在对实验区的评估工作中，发现校长在课程实施中发挥着至关重要的作用，为新课程实验的启动和组织实施进行了大量的工作，同时也面临着内部与外部的压力与挑战、承担改革的风险。课程改革实践推动着校长实现自我发展，实现自身角色向学校文化的变革者和课堂教学的研究者转变。