激活化学课程教学的几点探索

• 作者: 朱翠萍
• 来源期刊: 高等技术教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创新意识 主体意识 问题情境 实践能力 学法指导 课堂气氛 职业教育 化学教学
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8

摘要

教学活动是一种艺术实践活动，应该是开放、有序、活而不乱的动态系统。在教学中．只有以知识为载体，以创新和实践能力为核心，运用各种手段激活课堂教学(如激活学生的主体意识、创设问题情境、善用巧用激励、重视学法指导等)，培养学生的创新意识，才能使课堂教学真正焕发出活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱翠萍		6	67	3.0	6.0