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摘要:
网络时代对中学教师的培训不仅是通过讲授多媒体知识和课件制作技术就可完成的,本文提出中学教师所应具备的能力素质结构包括现代教育观念、系统化教学设计能力、教学实施能力等七个方面。
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网络
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网络时代
德育
发展
对策
浅谈中学教师教育技术能力培训模式
教师
中学教育技术能力
培训模式
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文献信息
篇名 试析网络时代中学教师的能力素质结构
来源期刊 美中教育评论 学科 教育
关键词 网络时代 中学教师 能力素质结构
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-81
页数 4页 分类号 G635.1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余柏民 江苏省盐城师范学院教育系 9 16 3.0 4.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络时代
中学教师
能力素质结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美中教育评论:A
月刊
2161-623X
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
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