学生物理学习的思维障碍及其对策刍议

• 作者: 葛文俊
• 来源期刊: 上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 物理教学 思维障碍 创新思维 思维品质 情景教学 学习方法
• 年，卷（期）: shsfdxxbjcjyb,（2）
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

传统的教学方法注重于向学生传授知识，忽视学生能力的提高，看重学生分数的高低，忽略学生心理素质的培养。以高中学生物理学习为主要研究对象，以学生的思维品质为切入点，理论联系实际，通过分析学生在学习中产生的障碍，提出解决问题的对策。

作者信息

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1	葛文俊		1	0	0.0	0.0