新加坡双语教育政策下的华文处境

• 作者: 郝洪梅
• 来源期刊: 国外外语教学
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 国外外语教学
• 页码范围: 56-61
• 页数: 6页
• 分类号: G51
• 字数: 7884字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1234.2004.03.010

摘要

在新加坡这个华人占大多数的国度里,华语被当作外语来学,这不能不引起新加坡华人乃至世界华人的关注.百年以来,新加坡的华文教育和其他民族的语言教育是共存的,因此华文教育在新加坡不该是民族课题,也不该是敏感话题,但华文教育的发展却阻碍重重,尽管双语教育政策实行30多年了,讲华语运动也年年举办,却不能培育出大批真正掌握双语的国民,相反国人的华语水平愈来愈低.问题出在哪里?这与新加坡政府的语言教育政策有何联系①?本文针对这些问题提出了相关思考,并通过新加坡的语言政策及语言现状阐述了当前新加坡的华文处境,还分析了新加坡华文在今后发展过程中所面临的机遇和挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝洪梅		3	20	3.0	3.0