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学校德育的范式转换
学校德育的范式转换
作者:
高德胜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学校德育
范式
生活德育
摘要:
本文认为在社会生活和教育理念发生重大转变的今天,学校德育也应完成自身的范式转换,即由以割裂、知性和技术化管理为特征的德育范式转换为生活德育的范式.这种转换包括德育目的、内容、过程、思维和主体的转换.
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文献信息
篇名
学校德育的范式转换
来源期刊
教育研究与实验
学科
关键词
学校德育
范式
生活德育
年,卷(期)
2004,(2)
所属期刊栏目
教育纵横谈
研究方向
页码范围
7-11
页数
5页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
高德胜
南京师范大学教育科学学院
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学校德育
范式
生活德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1003-160X
CN:
42-1041/G4
开本:
16开
出版地:
武昌桂子山
邮发代号:
38-144
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
总被引数(次)
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