作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革的启动,对教师的素质提出了更高、更新的要求,不仅要求教师要顺应时代的需要,理解和把握课程改革的内涵,而且要更加注重自身综合素质的不断提高,以便高质量地完成教育、教学任务。教师素质的提高是教育观念,专业知识,教研能力,现代信息技术等多方面的综合能力的提高。
推荐文章
论教师如何适应新课程标准
新课程标准
教学价值观
学习观
评价观
新课程标准下的高中历史教学探究
新课程标准
历史教学
探究
新课程标准下如何提高学生数学素养探究
新课程标准
数学素养
具体措施
对新课程标准下中学音乐教师专业素质的研究
专业能力
基础知识
综合能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在新课程标准下历史教师如何提高自身的素质
来源期刊 中学历史教学研究 学科 教育
关键词 历史教师 新课程标准 教研能力 新课程改革 教育观念 教师素质 教学任务 时代
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱玉红 苏州大学附属中学 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史教师
新课程标准
教研能力
新课程改革
教育观念
教师素质
教学任务
时代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学研究
季刊
16开
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
1979
chi
出版文献量(篇)
1650
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1364
论文1v1指导