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摘要:
神经病学是一门专业性很强的临床学科,理论教学和临床实习难度较大;为了很好地培养学生的思维能力、动手能力、处理医患关系能力,我们结合神经病学的特点,首创并试行了由临床住院医师组成的代教老师、住院总医师及主治医师纽成的加强指导组、副教授以上的专家指导组等三级教师指导制度,贯穿实习全过程,针对学生学习的重点、难点进行全方位辅导,取得了良好的教学效果。本文初步探索了它的可行性、有效性和实施方法。
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文献信息
篇名 神经病学临床实习三级教师指导制度探索
来源期刊 山西医学教育 学科 医学
关键词 神经病学 临床实习 三级教师指导制度 代教老师 住院总医师 主治医师 实施方法
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 R74-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章军建 武汉大学中南医院神经科 200 1692 19.0 29.0
2 肖劲松 武汉大学中南医院神经科 49 395 9.0 19.0
传播情况
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
神经病学
临床实习
三级教师指导制度
代教老师
住院总医师
主治医师
实施方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
山西医学教育
半年刊
山西运城市复旦大街
出版文献量(篇)
994
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