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摘要:
从现行中学生物课程改革面临的问题出发,探讨了对中学生物教师进行培训的必要性,对培训内容及其实施效果进行分析,最后提出师范院校对中学生物教师进行培训的具体实施意见.
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中学生物教师
生物教师培训
教师专业发展
中学生物学教师专业发展的基本途径
生物学
教师专业发展
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 师范院校生物学专业进行中学生物教师培训实践与探索
来源期刊 生物学杂志 学科 教育
关键词 师范院校 中学生物 教师培训
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G658.4
字数 2188字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1736.2004.02.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乙引 贵州师范大学生物技术与工程学院 194 1671 21.0 30.0
2 罗在柒 贵州师范大学生物技术与工程学院 6 221 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
师范院校
中学生物
教师培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学杂志
双月刊
2095-1736
34-1081/Q
大16开
安徽省合肥市花园街83号合肥大厦9楼
26-50
1983
chi
出版文献量(篇)
3549
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14
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