大学物理学课程教学方法与考试方法改革探讨

• 作者: 翟俊梅
• 来源期刊: 新乡师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理学 教学方法改革 非物理专业 考试方法
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

根据非物理专业大学物理课程知识内容、结构体系的调整，结合教学，研究了非物理专业大学物理学课程教学方法改革的问题。指出，大学物理学课程改革的宗旨，是全面实现优化学生知识结构、培养学生能力、提高学生素质的目标。要更新教育观念，实现保证经典物理学知识基础，加强近代物理学知识教学，使基础知识、现代知识与工程技术相结合的教学目标。鼓励与引导学生进行专题研究、撰写论文、书写专题报告，培养学生的综合能力。运用各种现代化教学手段使课堂教学更加生动、形象,运用多功能教室的投影设备．节省板书、板画的时间，解决学时少、教学内容多的矛盾，同时，在一定程度上扩大授课信息量。在成绩考核方面，打破期末考试一次定论的做法，采用平时作业、专题报告或论文、期末考试各占一定比例的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟俊梅	河南大学物理学院	3	5	2.0	2.0