学生的学习动机及其激发

• 作者: 王彪
• 来源期刊: 安徽电气工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 内驱力 问题情境 有效学习
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 106-109
• 页数: 4页
• 分类号: G424
• 字数: 4029字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9706.2004.04.022

摘要

教学过程就是在教师的引导下把教学大纲规定的教学内容转化为学生掌握的具体知识,并在此基础上进一步转化为学生各种能力的过程.学生是学习知识、掌握技能的主体.对教师来说,应当通过自己的外因作用,激发学生的学习动机,调动学生的内在驱动力,使学生爱学习、会学习,实现课堂教学过程的优化,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王彪		2	0	0.0	0.0