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开展亲近教育改善师生心理沟通状况
开展亲近教育改善师生心理沟通状况
作者:
卢树成
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
亲近教育
心理沟通
师生关系
心理辅导
思想教育
摘要:
目前教师与学生的心理沟通有一定的隔阂。师生之间的心理为何难以沟通呢?如何才能有效地与学生沟通?这是值得我们探讨的话题。
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文献信息
篇名
开展亲近教育改善师生心理沟通状况
来源期刊
中小学生心理健康
学科
教育
关键词
亲近教育
心理沟通
师生关系
心理辅导
思想教育
年,卷(期)
2004,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
44-45
页数
2页
分类号
G456
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
卢树成
广东省怀集县第二中学保健室
1
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传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
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二级参考文献
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共引文献
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2004(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
亲近教育
心理沟通
师生关系
心理辅导
思想教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学生心理健康
主办单位:
银声音像出版社
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
长春市红旗街1118号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
189
总下载数(次)
0
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