共存与融合：历史教学中的国际理解教育

• 作者: 邵小娟
• 来源期刊: 绍兴文理学院学报：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 情感体验 国际理解教育
• 年，卷（期）: sxwlxyxbjyjxb_2004,（12）
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

全球化的时代背景和历史学的本身特点决定了在历史教学中开展国际理解教育的必要性和可行性。历史教师应树立一元多线的历史发展观，开展情感教育和一系列教育、教学活动，使学生了解国际知识，掌握国际技能，确立科学、平等的文化史观和文化价值观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵小娟		2	13	1.0	2.0