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摘要:
班级是学校组织系统中最基层的正式组织,是学生交往的基本场所,是学生成长的重要环境。学生的学习环境包含着物质环境和心理环境两方面。班级的物质环境是指班级
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文献信息
篇名 如何创设适宜学生发展的班级心理环境
来源期刊 中小学生心理健康 学科 教育
关键词 班级环境 班主任 心理环境 主题班会 心理健康教育 中学
年,卷(期) zxxsxljk,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G635.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚文 3 2 1.0 1.0
2 纪红 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级环境
班主任
心理环境
主题班会
心理健康教育
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学生心理健康
双月刊
长春市红旗街1118号
出版文献量(篇)
189
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0
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