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构建高师学生数学学习的评价体系
构建高师学生数学学习的评价体系
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摘要：
针对高师学生数学学习评价的欠缺,构建了促进高师学生全面发展的评价体系,包括评价内容的全面性、评价主体的多元化、评价方式的多样化,注重学生学习的形成性评价等.
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数学
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期刊影响力
玉林师范学院学报
主办单位：
玉林师范学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1004-4671
CN：
45-1300/Z
开本：
大16开
出版地：
广西玉林市教育东路1303号
邮发代号：
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
3991
总下载数（次）
9
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