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有意义学习理论对初中英语教学的启示
有意义学习理论
初中英语
教学
启示
有意义学习理论对高中艺术生数学教学的启示
有意义学习理论
艺术生
数学教学
浅谈有意义学习理论在语文教学中的应用
有意义学习
语文教学
学生
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文献信息
篇名 罗杰斯意义学习理论对政治课教学的启示
来源期刊 安徽教育学院学报 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 中等教育与教学
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号
字数 4116字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2273.2004.05.042
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相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
总下载数(次)
13
总被引数(次)
15106
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