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让学生从"读悟"到"说悟"
读悟
说悟
理解
表达
小学语文教学中要以读为本,读中悟情
自主阅读
自读自悟
培养语感
阅读教学中读与悟的有机结合
阅读
感悟
有机结合
层次
重点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 读中感悟 悟中生情
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 小学 语文教学 人教版 第十册 《丰碑》 教学片断 课堂教学 朗读方法 感情朗读
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G623.203
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏宝香 1 0 0.0 0.0
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节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文教学
人教版
第十册
《丰碑》
教学片断
课堂教学
朗读方法
感情朗读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导