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摘要:
幼儿记忆能力训练应该遵循幼儿的身心特点,特别是记忆特征,即幼儿期的无意识记忆,机械记忆和主观形象记忆原则;同时采用相应的适合幼儿记忆的方法.
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目的
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运动训练
中枢神经递质
海马组织
计算机辅助记忆训练治疗老年记忆障碍的疗效观察
记忆障碍
计算机辅助认知康复训练
日常生活能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿记忆能力的训练原则及方法
来源期刊 徐州教育学院学报 学科 哲学
关键词 幼儿 记忆 原则 方法
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 教育心理研究
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 B844
字数 4333字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-358X.2004.01.022
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1 杜华 徐州师范大学教育系 4 11 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
记忆
原则
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
徐州工程学院学报(自然科学版)
季刊
1674-358X
32-1789/N
大16开
江苏省徐州市新城区丽水路2号
1986
chi
出版文献量(篇)
3153
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8528
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