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提高生化实验教学质量,培养学生综合思维能力
生物化学
实验教学
综合思维
化学实验教学与学生思维能力的培养
化学实验教学
发散思维
归纳思维
改革药理学实验教学模式,提高学生创新思维能力
药理学
教学改革
教学模式
设计性实验
学生创新思维能力培养与大学物理实验教学
物理实验
教学改革
创新思维
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 改进病理课实验教学提高学生综合思维能力
来源期刊 长春中医学院学报 学科 教育
关键词 <病理学> 实验教学 学生思维能力 改进 提高
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G642.423
字数 1109字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-4813.2004.03.029
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于兰英 19 47 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
<病理学>
实验教学
学生思维能力
改进
提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春中医药大学学报
双月刊
1007-4813
22-1375/R
大16开
长春市净月经济开发区博硕路1035号
12-152
1985
chi
出版文献量(篇)
8825
总下载数(次)
14
总被引数(次)
52253
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