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摘要:
实验教学是现代病理学教学的重要组成部分,为了提高病理学的教学质量,提高学生的综合能力,在教学过程中进行了一系列的举措:推行CAI实验教学,充实实验内容,加强病例讨论,运用环境音乐,改革考核方式,优化教学过程,加快了实验教学的发展和创新.
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强化病理学实验教学,培养医学生综合素质
病理学
实验教学
教学方法
加强实验教学,提高学生综合素质
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口腔组织病理学
实验课
教学法
绘图法
PBL
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 加强病理学实验教学,提高学生综合素质
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 病理学 实验教学 教学方法
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 182-184
页数 3页 分类号 G642.0
字数 2153字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2005.02.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈罡 广西医科大学病理学教研室 174 613 11.0 15.0
2 王华 广西医科大学病理学教研室 25 116 6.0 9.0
3 李萍 广西医科大学病理学教研室 119 347 8.0 13.0
4 郭君 广西医科大学病理学教研室 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
病理学
实验教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
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33526
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