教与学的辩证关系及教员角色

• 作者: 叶雪清
• 来源期刊: 炮兵学院学报
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论与教学方法研究
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

现代教育技术运用于军校教学后,产生了新的教学环境,对传统教学思想、方法、手段等产生了极大的冲击.以教员为中心的传统教育受到批判后,人们都承认学员是主体,有的人则不敢再提教员是主体,有人甚至提出要以学为中心,从以教为主向以学为主转变.本文在分析新教学环境中的教与学辩证关系的基础上,从教员的外因作用出发,论述教员主导作用的发挥,竭力实践三种角色,成为知识体系的构筑者、学习方法的指导者、教学理论的研究者.