大学基础物理实验课教材的一些思考

• 作者: 胡险峰
• 来源期刊: 贵州大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验 教材 教学改革
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 434-436
• 页数: 3页
• 分类号: G642|G423
• 字数: 3385字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-5269.2004.04.027

摘要

大学基础物理实验教材应当以介绍实验如何实现、实验结果如何解释为中心,以探索和讨论的方式阐述现象、原理、方法和应用,尽量避免大量数学公式的推导,让学生对实验现象以及实验如何实现有所了解,体验到物理实验的乐趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡险峰	四川大学物理学院	26	229	9.0	14.0