开展校本培训 促进教师成长

• 作者: 黄淑惠
• 来源期刊: 陕西课改实验
• 学科: 教育
• 关键词: 校本培训 教师成长 职业角色 专家型教师 必要性
• 年，卷（期）: sxjykykgsyb_2004,（3）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G451

摘要

教师专业化是世界性的趋势，未来教师在职业角色的定位上应是专家型教师。世界各国教师教育和培养受到空前的重视，培养模式呈现多元化、多样化，其中校本培训以其重要而独特作用受到关注和推崇，因此，在推动我国教师专业化发展，提升教师专业水平的进程中，必须重视和提倡校本培训。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄淑惠	福建省人民政府教育督导室	3	0	0.0	0.0