《医学免疫学》课堂上学生主体作用的发挥

• 作者: 白英明 肖浩文 陈玉涛 齐锡位
• 来源期刊: 第一军医大学分校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 医学免疫学 主体作用 课堂教学
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究及管理
• 页码范围: 36,39
• 页数: 2页
• 分类号: G642.421
• 字数: 2196字
• 语种: 中文

摘要

学习是一项复杂而抽象的思维活动,而人的思维活动不是凭空产生的,必须借助于某种环境因素的刺激作用.教师在教学活动中,要善于利用学生迫切希望通过自己的探索和创造进行学习的积极性,以他们的亲身体验获取医学免疫学知识,进而培养学生的创造性思维,使其有探求解决矛盾的要求.在理论教学过程中探讨以学生为主题,营造一种让学生参与、自主、合作、创新学习的课堂,启发学生思维,使学生由被动学习转变为主动学习,充分发挥其主体作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白英明	第一军医大学分校检验教研室	6	41	3.0	6.0
2	肖浩文	第一军医大学分校检验教研室	4	23	2.0	4.0
3	陈玉涛	第一军医大学分校检验教研室	1	6	1.0	1.0
4	齐锡位	第一军医大学分校检验教研室	1	6	1.0	1.0