数学实验教学模式中发现创造功能的彰显

• 作者: 张红
• 来源期刊: 中国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实验 教学模式 发现创造 体验 感悟
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红	四川师范大学数学与软件科学学院	79	590	13.0	21.0